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Jeu d'association

Nom du jeu : Le verger

Titre : Le verger, Auteur : Anneliese Farkaschovsky, Illustrateur : Walter Matheis, Langue : Français, Edition : Haba, 1986, Prix : 37€

Inventaire : 1 notice explicative, 1 plateau de jeu, 4 paniers, 1 puzzle-corbeau de 9 pièces, 32 fruits (8 cerises, 8 poires, 8 pommes, 8 prunes), 1 dé spécial (sur ses faces : 4 couleurs, 1 panier et 1 corbeau)

Caractéristiques du jeu : Nombre de joueurs : pour 2 à 8 joueurs, Public visé : à partir de 3 ans, Durée de la partie : 20 minutes

Principe du jeu : Les joueurs essayent tous ensemble de récupérer les fruits avant que le puzzle-corbeau ne soit reconstitué.

Classification ESAR – indexation 

A 401 Jeu d’association (indice de rangement 401 ou R 01)

A 407 Jeu de hasard

B 308 Différenciation spatiale

B 309 Association d’idées

B 310 Raisonnement intuitif

C 302 Discrimination visuelle

C 307 Mémoire visuelle

D 401 Jeu coopératif

E 205 Discours expressif

F- 0 

Résumé d’analyse – compétences et intérêt de l’objet

Ce premier jeu de Règles pour enfants, où tous les joueurs jouent ensemble contre le corbeau, les invitent à associer le résultat du dé à une action sur le plateau de jeu. L’association suppose de pouvoir différencier les couleurs (bleu, jaune, rouge et vert) ainsi que rapprocher mentalement deux images à une consigne donnée (panier et corbeau). La difficulté du jeu repose essentiellement sur la capacité à reconstituer le puzzle-corbeau qui exercera les joueurs aux premiers repères spatiaux (en haut, en bas, etc.).  Le mécanisme de jeu amène les joueurs à exprimer leur pensée en vue d’une entraide entre eux.

Commentaires : 

Le fabricant HABA propose ce tout premier jeu de coopération bien que cette activité sociale n’apparaît que beaucoup plus tard dans le développement de l’enfant, ce qui oblige la présence d'un adulte dans le déroulement de la partie. La recommandation à faire aux adultes est de porter attention pour ne pas jouer à la place des enfants, pour pallier au manque de maturité sociale des enfants joueurs. 

 

 

Nom du jeu : Dobble

Description : France 2009. Auteurs Blanchet, Gille-Naves, Andreani, Illustrateur : Polouchine. Boite en métal comprenant 55 cartes ayant 8 symboles en commun. Une règle du jeu avec 5 variantes. Prix variant entre 13 et 15 € et 20 $ CAD

Principe du jeu :  Bien qu’on puisse y jouer en suivant cinq règles du jeu différentes, il s'agit toujours d'un jeu d'association de deux symboles identiques entre eux.

Analyse psychologique ESAR

Le joueur, qui annonce le symbole commun en premier, prend la carte de référence et la gagne. Ainsi dans ce jeu de compétition, pour gagner la partie, il faut développer sa capacité à faire des paires rapidement, mais c'est la parole qui prime car il faut de plus, le dire le plus rapidement possible, pour gagner. Une compétition où la rapidité à voir et surtout à nommer la paire qu'on a repérée, est à l'avant plan, suscitant la reconnaissance des autres joueurs.

Descripteurs ESAR (facettes A à F)

A400 – TYPES DE JEUX : JEU DE RÈGLES

A401  Jeu d’association (ou R-01)

A410  Jeu de langage et d'expression 

B300 – HABILETÉS COGNITIVES

B302 Appariement

B309 Association d’idées

C400 - HABILETÉS FONCTIONNELLES

C408 Rapidité

C402 Acuité visuelle

C411 Concentration

D003 - TYPES D'ACTIVITÉS SOCIALES

D301  Jeu compétitif

E200 – HABILETÉS LANGAGIÈRES

E203  Appellation verbale

F400- CONDUITES AFFECTIVES

F402  Reconnaissance sociale

Rolande Filion, coauteure du Système ESAR rolandefilion@gmail.com

 

 

 

Nom du jeu : Bonne nuit

Description : Auteur : Susanne Walter ; ill. par Doris Rübel. -  Editeur : Haba (Habermass), 2000.
Contenu : 1 notice explicative, 1 plateau de jeu, 5 lunes phosphorescentes, 1 lutin phosphorescent, 1 nuage (avec lune), 1 dé spécial (nuage, 2 carrés bleus, 2 triangles rouges, 1 rond vert), 5 pièces-puzzle, 1 sac en tissu.
Pour 1 joueur âgé de 3 ans et +. Durée : 10 min.

Principe du jeu
Chercher la carte « fenêtre » et la lune correspondant à la maison où le marchand de sable s’est arrêté, ensuite l’enfant doit encastrer la lune sur le plateau.

Analyse psychologique ESAR :
Ce jeu invitera  l’enfant à associer différentes couleurs et formes. Il développera la sensibilité du toucher au moment où l’enfant doit piocher une lune en bois dans le sac. L’enfant sera encouragé à nommer les objets représentés et à verbaliser ses émotions face à l’heure du coucher. Un jeu qui se joue accompagné d’un adulte.

Commentaire : Ce matériel ludique aidera le parent dans l’accompagnement de l’enfant au rituel du coucher. Les accessoires sont particulièrement séduisants et phosphorescents.

Descripteurs ESAR : facettes A à F


A 4 – TYPES DE JEUX : JEU DE REGLES


R– 401 –(ou R-01) Jeu d’association
B 3 HABILETÉS COGNITIVES
B 303 Différenciation de couleurs
B 305 Différenciation de formes
C 3 HABILETÉS FONCTIONNELLES
C 302 Discrimination visuelle
C 303 Discrimination tactile
D 1 TYPES D'ACTIVITÉS SOCIALES
D 104 Jeu individuel et coopératif  
E 2 HABILETÉS LANGAGIÈRES
E 203 Appellation verbale
E 205 Expression verbale
F 2 CONDUITES AFFECTIVES
F 201 Maîtrise du non

Mots-clés RAMEAU
Sommeil -- Rituels
Nuit
Phosphorescence

Analyse faite par : Sébastien Vaillant. Bibliothécaire gradué, Ludothèque, Province de Luxembourg ludo@province.luxembourg.be

Non du jeu : Kilucru ?

Description : Éditeur Cranium. (2005) Comprend 36 jetons, une enveloppe secrète, 300 cartes, 1 règle du jeu. Nb. de joueurs : 3 à 6 . Prix : ± 12€ ou 18 $

Analyse psychologique ESAR

Ce jeu donne l’occasion d’apprendre à mieux se connaître et invite à se révéler à partir des cartes distribuées par les autres joueurs. Le plaisir du jeu est de faire les bonnes associations d'idées entre ce que l'on connait ou croit connaitre sur la personne et les cartes «goûts et préférences» que nous avons en mains.

À tour de rôle un joueur est appelé «Kisuije?» et les autres doivent deviner ses préférences, ses goûts etc. parmi les cartes qu’ils ont en main. Tous doivent savoir lire des mots ou exercent leur capacité à lire et ensuite à s’exprimer verbalement sur le choix qu’ils ont fait. Se joue en compétition puisqu’il s’agit de gagner le plus de points en devinant les préférences des autres joueurs mais dans un esprit de partage de révélations surprises sur soi et sur les autres.

Commentaire : Le fabricant indique de 3 à 6 joueurs mais, si les jetons ne sont pas pris en compte, le nombre de joueurs peut être plus élevé.

Descripteurs ESAR (facettes à F)
A 4 – TYPES DE JEUX : JEU DE RÈGLES

R-01 jeu d’association)
R- 10  jeu de langage et d'expression 
B3 – HABILETÉS COGNITIVES
B 309 association d’idées
B 310 raisonnement intuitif
C2 - HABILETÉS FONCTIONNELLES
C 204 créativité expressive
D3 - TYPES D'ACTIVITÉS SOCIALES
D 301  jeu compétitif
E3 – HABILETÉS LANGAGIÈRES
E 304  décodage de mots
F2- CONDUITES AFFECTIVES
F 203  reconnaissance de soi

Analyste :
Rolande Filion, coauteure du Système ESAR rolandefilion@hotmail.fr

 

 

Nom du jeu : Wanted ! ou Haut les mains !

Description : Compagnie : Ravensburger (Allemagne) Ce jeu contient : 72 cartes  (68 cartes personnages et 4 écussons de policier. Nombre de joueurs : 3 à 5 joueurs.
(Prix : 14.99 $ ou 9.5 €.en 2009)

Analyse psychologique ESAR

On distribue toutes les cartes et un premier joueur tourne sa carte. Si la carte retournée n’est pas une carte «action» le jeu continue, si elle l’est, il faut vite réagir et effectuer tous en même temps les «actions» demandées : prendre l’écusson du policier ou empiler nos mains sur la table ou crier «coupable» ou lever les bras. Le vainqueur est le premier joueur qui n’a plus de cartes dans son jeu.

Ce jeu de règles demande aux joueurs de faire rapidement des associations ou des liens entre les cartes et les actions à poser. Les joueurs possédant une bonne capacité à classifier mentalement des images, à les mémoriser et à réagir promptement vont se démarquer dans ce type de jeu. Ces habiletés peuvent permettre aux plus jeunes de vaincre les plus vieux ou même les adultes. Jeu qui répond au besoin de crier, rire ou d’être exubérant dans un cadre très amusant même s'il s'agit d'un jeu compétitif.

Les règles du jeu demandent peut-être d’être présentées par un adulte, une première fois, car ce jeu peut paraître simple et sans défi ou au contraire sembler plus compliqué qu’il ne l’est.   Les illustrations sont loufoques, adaptées aux enfants d’âge scolaire et juste assez complexes pour créer un bon niveau de difficultés puisqu’il faudra les différencier entre elles au cours du jeu. Une partie est de courte durée. Les joueurs n’ont qu’à répéter plusieurs parties selon le temps dont ils disposent. Le thème illustré sur les cartes risque d’intéresser les jeunes.

Descripteurs ESAR : facettes A à F
A400 – TYPES DE JEUX : JEU DE RÈGLES

A401 - Jeu d'association (ou R-01)
A407 - Jeu de hasard
B300 – HABILETÉS COGNITIVES
B309 – Association d'idées
B303 - Différenciation de couleurs
B305 - Différenciation de formes
C400 – HABILETÉS FONCTIONNELLES
C401 - Acuité visuelle
C408 - Rapidité
D400 – TYPES D'ACTIVITES SOCIALES
D401 - Jeu coopératif
E200 – HABILETÉS LANGAGIÈRES
E203 - Appellation verbale
F400 - CONDUITES AFFECTIVES
F402 – Reconnaissance sociale

Analyste :
Rolande Filion, coauteure du Système ESAR  rolande.filion@cegep-ste-foy.qc.ca

Nom du jeu : CHERCHE ET TROUVE à la ferme de Foin-Foin

Description : Editions Gladius International, Québec, Canada. Comprend 4 planches de jeu illustrées recto-verso, 50 cartes illustrées, 1 règle du jeu. Nb. de joueurs : 1 à 4 (ou en groupe) (Prix : ± 10 € en 2003)

Analyse psychologique ESAR

Ce jeu d’observation visuelle propose des planches de jeu illustrées d’une multitude de détails, certains étant plus faciles à repérer que d’autres. Les joueurs devront retrouver, sur la planche illustrée, le dessin qui correspond à la carte-image retournée. Ce jeu fait appel à la concentration et à la mémoire pour être le plus rapide à trouver l’image correspondante sur le plan de jeu et gagner la carte. Il permet d’acquérir le vocabulaire nécessaire à l’identification des éléments à retrouver. Se joue seul, avec l’aide d’un aîné, à plusieurs dans un esprit de compétition ou en équipe dans un souci de collaboration.

Descripteurs ESAR
A 4 – TYPES DE JEUX : JEU DE RÈGLES
A 401  jeu d’association

A 410  jeu de langue
B3 – HABILETÉS COGNITIVES
B 302  appariement
B 305  différenciation de formes
B 308  différenciation spatiale
C3 - HABILETÉS FONCTIONNELLES
C 302  discrimination visuelle
C 307  mémoire visuelle
D1 - TYPES D'ACTIVITÉS SOCIALES
D 103  jeu individuel et compétitif
D 104  jeu individuel et coopératif
E2 – HABILETÉS LANGAGIÈRES
E 203  appellation verbale
E 205  expression verbale
F - CONDUITES AFFECTIVES
F / aucun descripteur

Analyse faite par  :  Cocof. Secteur ludothèques de la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale - Belgique. cbaele@cocof.irisnet.be

 

Commentaire :

Également dans la même collection et chez cet éditeur d'autres thèmes sont abordés. Notre coup de coeur va pour Chercher et Trouve autour du monde.

Invente-moi une histoire

Description : Editions Gladius International (Québec) Nb. de joueurs : 1 à 6 (ou + en équipe) 1 tapis de jeu en tissu, 108 cercles illustrés, 1 règle du jeu Prix : ± 15 € (2003)

Analyse psychologique ESAR
Ce jeu créatif stimule l’imagination, développe le langage oral et les associations d’idées puisqu'il faut inventer des histoires en se laissant inspirer par les illustrations des cartes. Les joueurs restent libres de choisir s’ils inventent une histoire individuelle ou une histoire collective, s’ils choisissent leurs cartes, les prennent au hasard ou les distribuent. Avec les plus jeunes, le nombre de cartes peut être limité et un thème peut être choisi. Les tout-jeunes enfants commencent par identifier et nommer les illustrations et peu à peu apprennent à créer des liens entre-elles. Ce jeu encourage à la coopération mais peut aussi être utilisé seul.

Descripteurs ESAR
A 400 – TYPES DE JEUX : JEU DE RÈGLES

A 401  jeu d’association
A 410  jeu de langue
B 3 – HABILETÉS COGNITIVES
B 309  association d’idées
C 2 - HABILETÉS FONCTIONNELLES
C 203  reproduction d’événements
C 204  créativité expressive
D 1 - TYPES D'ACTIVITÉS SOCIALES
D 104  jeu individuel et coopératif
E 2 – HABILETÉS LANGAGIÈRES
E 205  expression verbale
F 2- CONDUITES AFFECTIVES
F 203  reconnaissance de soi

Analyse faite par  :  Cocof. Secteur ludothèques de la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale - Belgique. cbaele@cocof.irisnet.be

Nom du jeu : Gram'animo

Description : Auteur Claire Cariou, Ed. péd. du Grand Cerf. Comprend 5 planches de jeu “ loto ” 30 cartes images numérotées, 30 cartes images identiques mais sans numéro, 1 carte joker, 64 cartes numérotées (avec code et texte différent), 5 jetons de couleurs différentes, 1 notice pédagogique. Nb. de joueurs : 1 à 8. Prix : ± 95 €

Analyse psychologique ESAR

Gram’animo met en scène des animaux dans des situations inhabituelles qui attirent l’attention de l’enfant et l’invitent à s’exprimer puis à lire et à analyser des énoncés avec de plus en plus de précision. Un jeu de langage où les joueurs doivent décrire des cartes illustrées ou comprendre des énoncés pour associer les cartes aux planches de jeu.

Ces 8 jeux s’adressent aux enfants de la maternelle à la 4ème primaire ou aux enfants plus âgés ayant des difficultés de langage. Les jeux utilisant les planches et les cartes illustrées favorisent l’expression orale. La difficulté dépend des cartes choisies : plus les images se ressemblent, plus l’enfant est amené à préciser ses énoncés pour les décrire et faire identifier les cartes aux autres joueurs. Les jeux qui requièrent les cartes-phrases se rapportent à un exercice de lecture et de compréhension d’énoncés  ou à une analyse grammaticale plus fine . Par ailleurs, ces cartes-phrases sont numérotées et permettent de sélectionner les exercices : masculin-féminin, singulier-pluriel, pronoms personnels sujets, temps des verbes, verbes pronominaux, voies active et passive, complément d’objet direct, négation, phrases comparatives, etc. Se joue seul ou à plusieurs dans un esprit de compétition.

Commentaire : Matériel spécialisé et coûteux.

Descripteurs ESAR
A400 – TYPES DE JEUX : JEU DE RÈGLES

A401  jeu d’association
A410  jeu de langue
B300 – HABILETÉS COGNITIVES
B 302  appariement
B 309  association d’idées
C300 - HABILETÉS FONCTIONNELLES
C302  discrimination visuelle
C307  mémoire visuelle
C306  mémoire auditive
D300 - TYPES D'ACTIVITÉS SOCIALES
D103  jeu individuel et compétitif
E300 – HABILETÉS LANGAGIÈRES
E 305  décodage de phrases
F- CONDUITES AFFECTIVES
F Aucun descripteur

Analyse faite par :  Cocof. Secteur ludothèques de la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale - Belgique. cbaele@cocof.irisnet.be